Форум на Бироте

http://www.rg.ru/test
Пройдите тест, посмотрим кто на форуме грамотный, а кто двоечник-неудачник

И напишите здесь свой результат

85 из 116

Ну, что? Результаты настолько плохие, что даже вывесить стыдно?
Больше 60-ти баллов набрал хоть кто-нибудь?

106 из 116
галимый тест.

102

3.14 из 116

написал везде через Ё, постваил через раз запятые - 99 из 116
потом глянул на пост доктора про носки и понял - вот он, скрытый тест!

105 из 116.
Масонские штучки

Хм, не сделал вообще ничего, просто нажал на кнопку внизу : 48 из 115

Да,живя в насквозь латышской латвии, родной язык слегка замылился. Мне стыдно:(:(. В школе (в СССР) всегда писал сочинения и диктанты на высшие баллы,а тут лишь 96 из 116:( там была какая-то ссылка с результатом,скопировал её сюда. Не знаю пока,как она будет выглядеть: <table width=200 border=0><tr><td align=center bgcolor=#ffffff style="border:1px solid #666666; font-family:Arial; font-size:smaller; padding:10 10 0 10">Мой результат <a href="http://www.rg.ru/test" target=_blank>"Теста от ульяновского губернатора"</a><h2>96 из 116</h2><a href="http://www.rg.ru/test" target=_blank>Пройти тест на грамотность</a><br><a href="http://www.rg.ru/" target=_blank><img src="http://rg.ru/i/mics/gramota_test_bottom.gif" border=0></a></td></tr></table>

Ой! В телефоне у меня она выглядит ужасно:)

Andrey Nikolaevich писал(а):105 из 116.
Масонские штучки

а еще и преподаваталь! стыдно, товарищ, стыдно!
Даже у меня с тройкой в школе - 107.

ZASKAR писал(а):Да,живя в насквозь латышской латвии, родной язык слегка замылился. Мне стыдно:(:(. В школе (в СССР) всегда писал сочинения и диктанты на высшие баллы,а тут лишь 96 из 116:( там была какая-то ссылка с результатом,скопировал её сюда. Не знаю пока,как она будет выглядеть: <table width=200 border=0><tr><td align=center bgcolor=#ffffff style="border:1px solid #666666; font-family:Arial; font-size:smaller; padding:10 10 0 10">Мой результат <a href="http://www.rg.ru/test" target=_blank>"Теста от ульяновского губернатора"</a><h2>96 из 116</h2><a href="http://www.rg.ru/test" target=_blank>Пройти тест на грамотность</a><br><a href="http://www.rg.ru/" target=_blank><img src="http://rg.ru/i/mics/gramota_test_bottom.gif" border=0></a></td></tr></table>

Это надо зайти в профиль и поставить галочку на "ДА" в графе "HTML всегда включён:". Тогда появится картинка.

106

Набрано очков: 99 из 116
думал буит лучче.

В общем получается что все вы двоечники-неудачники...

У меня 107, так что учитесь пока я жив

там главная подлянка - знаки препинания. в любом случае пунктация вещь довольно произвольная. и все довольно относительно - ставить запятую после "однако" или не ставить.

да и вообще - ты в Таллинне живешь, тебе-то что

Andrey Nikolaevich писал(а):там главная подлянка - знаки препинания. в любом случае пунктация вещь довольно произвольная. и все довольно относительно - ставить запятую после "однако" или не ставить.

да и вообще - ты в Таллинне живешь, тебе-то что

Конечно не ставить! В школе на эту тему у нас целый урок был! Если слово "однако" находится в середине предложения, то оно выделяется запятыми, а если с этого слова начинается предложение, то запятая не ставится! 8 класс средней школы Так что в этом плане тут все ОДНОЗНАЧНО!

а вот одиозная программа "ОДНАКО," на первом канале выходит в эфир с заставкой где присутствует запятая.

Andrey Nikolaevich писал(а):а вот одиозная программа "ОДНАКО," на первом канале выходит в эфир с заставкой где присутствует запятая.

Надо почитать правила, там наверняка что-то есть по этому поводу.
И, кстати, мой любимый вопрос:
как правильно пишется "самокле*щиеся обои"?
в 99% случаев пишут через "ю", причем, в свое время так писали даже на рейсовых автобусах большими буквами. нашу училку в школе это очень сильно злило потому что она ездила в школу как раз на одном из таких автобусов.

чирез я.
видимо в тесте я запоролся на букве Ё.я ее струдом нашел на родной клавиатуре не говоря уж.с децтва не пользовался ею,в провинции это не принято.
но зато,зато.зато я умею так,что за восем слов из десятисложного предложения меня даже протеус забанит-фигли,10 лет на стройке.

и с ударениями там тоже не вполне корректно. те же шахтеры говорят Угля а не углЯ, и дОбыча вместо добЫча. но дОбыча мне нравится больше - ибо добЫча это что-то из животного мира - хищники ищут добычу и т.д.

в конце концов как правильно говорить: кулинарИя или кулинАрия? правильно кулинАрия, но, скажем, я всю жизнь почти прожил на петроградской - там все делали ударение на предпоследний слог - кулинарИя и ничего...

Andrey Nikolaevich писал(а):и с ударениями там тоже не вполне корректно. те же шахтеры говорят Угля а не углЯ, и дОбыча вместо добЫча. но дОбыча мне нравится больше - ибо добЫча это что-то из животного мира - хищники ищут добычу и т.д.

в конце концов как правильно говорить: кулинарИя или кулинАрия? правильно кулинАрия, но, скажем, я всю жизнь почти прожил на петроградской - там все делали ударение на предпоследний слог - кулинарИя и ничего...

а еще когда, наример, я раньше ездил в маршрутке, то мне надо было выйти, когда маршрутка переезжала мост и по правилам русского языка мне следовало бы сказать шоферу: "остановите за мОстом, пжалста!", но я всегда говорил "остановите за мостОм" ибо мне реально резало слух и было как-то непривчно говорить "за мОстом", хотя это и правильно.

а как правильно,звОнит или звонИт?

стальной дятел писал(а):а как правильно,звОнит или звонИт?

звонИт. но сутьот этого не меняется...

Andrey Nikolaevich писал(а):и с ударениями там тоже не вполне корректно. те же шахтеры говорят Угля а не углЯ, и дОбыча вместо добЫча. но дОбыча мне нравится больше - ибо добЫча это что-то из животного мира - хищники ищут добычу и т.д.

в конце концов как правильно говорить: кулинарИя или кулинАрия? правильно кулинАрия, но, скажем, я всю жизнь почти прожил на петроградской - там все делали ударение на предпоследний слог - кулинарИя и ничего...

А про кОмпас и компАс в присутствии морских вОлков (или волкОв) ващще лучше молчать

З.Ы. 88, мля...

108(116)

как полгода назад, так и сейчас 109

Янтарь писал(а):как полгода назад, так и сейчас 109

... стабилизация мозговой активности и её результатов